INGLÉS 2º B

HELLO KIDS! HOW ARE YOU? ESPERO QUE TODOS MUY BIEN Y CON MUCHA ENERGÍA PARA APRENDER UN TEMA NUEVO: “FAMILY” (LA FAMILIA).

HOY LES VOY A PRESENTAR A UNA FAMILIA MUY ESPECIAL… A SHARK FAMILY! SÍ,  UNA FAMILIA DE TIBURONES… 😄

1) WATCH THE VIDEO (VEMOS EL VIDEO)

2) NOW WATCH AGAIN AND DANCE! (VOLVEMOS A VER EL VIDEO Y HACEMOS EL BAILE DEL TIBURÓN😉)

3) MATCH. UNIMOS CON FLECHAS LA IMAGEN  DE CADA MIEMBRO DE LA FAMILIA CON SU NOMBRE. (DIBUJEN EN SU CUADERNO RESPETANDO LOS COLORES)

                BABY          MUMMY              DADDY                GRANDMA               GRANDPA

 IMPORTANTE: “MUMMY” (MAMI) ES UNA FORMA CARIÑOSA DE DECIR “MUM” (MAMÁ) AL IGUAL QUE “DADDY” (PAPI) PARA “DAD” (PAPÁ).

4) COMPLETE. COMPLETAMOS LAS ORACIONES (VER LA IMAGEN DE ARRIBA).

EJEMPLO: THE YELLOW SHARK IS__BABY__.

THE BLUE SHARK IS _____________.

THE PINK SHARK IS _____________.

THE GREEN SHARK IS ________________.

THE ORANGE SHARK IS ______________.

 THAT'S ALL FOR NOW! ESO ES TODO POR HOY! UNA ALEGRÍA PODER ENCONTRARNOS  HOY EN MEET... RECUERDEN QUE TODOS LOS MIÉRCOLES A LAS 14.30 TENDREMOS ENCUENTROS  DE INGLÉS POR MEET (o ZOOM A CONFIRMAR POR LAS FAMILIAS). 

EL MIÉRCOLES 4 DE NOVIEMBRE TENDREMOS INGLÉS + PLÁSTICA CON EL PROFE CONSTANTINO. ENVIAREMOS LINK PRÓXIMAMENTE.

ESPERO RECIBIR SUS TRABAJOS! PUEDEN SUBIRLOS A EDMODO O ENVIARLOS POR MAIL A: maria.bobes@bue.edu.ar

BIG HUG TO YOU ALL!!🌈💙🤍

MISS EUGE

 

 

 

English 2do A actividades a realizar

 Hi,kids! How are you? Ante todo, disculpen que no subo actividades hace rato pero estuve enferma. Igual la semana pasada estuvimos en videoconferencia con la seño Eugenia de Ingles de 2do B y el profe Constantino de Plastica. Estaremos todos los Miercoles a las 14.30 por Meet. Una semana solo Ingles, y otra semana combinamos Ingles y Plastica en la misma reunion. Mañana ya envie el link de la reunion. Ojala puedan estar. Hoy vamos a concentrarnos en como decir "Yo tengo" (=I`ve got) y "Yo no tengo" (I haven`t got). Primero, miramos y escuchamos un video:

 ‌ https://www.youtube.com/watch?v=ibTiIaI6KsE 

"I`ve got..." es la manera corta de decir "I have got..." Es lo mismo. Cuando digo que NO tengo, digo: "I havent got..." o de la forma larga: "I have not got..." Lo comun es decirlo de la manera corta. Si queremos preguntar, decimos: " Have you got ?" y le agregamos el objeto al final. Por ejemplo: "Have you got a pencil?"

Ahora, explicado esto, pongamoslo en practica: ‌

 https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/Englishas_a_Second_Language(ESL)/Verb_to_have/Have_got,_haven't_got_ie166043gq ‌ 

En la primera actividad, elijo A o B leyendo la oracion y mirando a que foto pertenece el objeto que tiene. En la segunda actividad, elijo YES o NO. Al final, click en FINISH y check para la correccion. 

Como les fue? Dejenme en los comentarios o mañana lo hablamos. 

Mi mail es romina.di@bue.edu.ar ‌

 See you!

 Miss Romi

English 2do A

 

HELLO KIDS!! HOW ARE YOU? MAÑANA MIÉRCOLES 28 LOS INVITAMOS A PARTICIPAR DE UN ENCUENTRO MEET DE INGLÉS A LAS 14.30 HS. AQUÍ VA EL LINK:  https://meet.google.com/xzp-moos-bys    ESPERAMOS VERLOS...    Miss Romi & Miss Euge💝

2ºB INGLÉS

HELLO KIDS!! HOW ARE YOU MY DEAR STUDENTS? 😊HOY VAMOS A RETOMAR  EL TEMA “SCHOOL OBJECTS” (ÚTILES ESCOLARES) DE LA UNIDAD 2 DEL LIBRO.

REMEBER THE CHARACTERS? SE ACUERDAN DE LOS PERSONAJES?” VAMOS A LA PÁGINA 28, “WENDY AND FRIENDS”. WHERE ARE THEY? DÓNDE ESTÁN? YES! AT THE LIBRARY (EN LA BIBLIOTECA) ¿SE IMAGINAN QUE PASARÁ EN ESTE EPISODIO?

1) EX. 12: LOOK AND LISTEN. MIREN LAS IMÁGENES. HAGAN CLICK EN AUDIO 39 (ABAJO) Y ESCUCHEN MIENTRAS SIGUEN CON EL DEDO LAS BURBUJAS.

AUDIO 39

2) EX. 13: CHOOSE, CUT AND GLUE. PARA ESTE EJERCICIO VAYAN A LA PÁGINA 107. CORTAN Y PEGAN EL FINAL QUE MÁS LES GUSTE DONDE DICE “CHOOSE AN ENDING” (ELIJE UN FINAL)

3) PAGE 29, EX. 15, : LOOK AND CIRCLE. MIREN Y RODEEN LOS ÚTILES QUE VEN EL LA HISTORIA.

4) PAGE 27, EX 11. LISTEN AND GUESS. PLAY. AHORA VAMOS A LA PÁGINA ANTERIOR 27 EJ.38 ¡A JUGAR EN FAMILIA!  EL OBJETIVO ES ADIVINAR UNO DE LOS ÚTILES QUE SE MUESTRAN EN LOS RECUADROS. UN PARTICIPANTE ELIJE Y EL OTRO ADIVINA PREGUNTANDO POR EJEMPLO: “HAVE YOU GOT A PEN?”(¿TENÉS UNA LAPICERA?). LA RESPUESTA SERÁ “YES” O “NO”. SI LA RESPUESTA ES “YES”, EL QUE ADIVINA PREGUNTARÁ POR EL COLOR “IS IT YELLOW/BLUE?”(¿ES AMARILLO/AZUL?).

5) OPTIONAL: NOW LET’S REVISE.  OPCIONAL: AHORA VAMOS A REPASAR “SCHOOL OBJECTS” CON LAS SIGUIENTES FICHAS INTERACTIVAS.

HAGAN CLICK AQUÍ PARA HACER LAS FICHAS 

THAT'S ALL FOR NOW! ESO ES TODO POR AHORA. 

LOS ESPERAMOS MAÑANA JUEVES 15 A LAS 14 HS EN NUESTRO ENCUENTRO MEET JUNTO CON LA PROFE DE INGLÉS DE 2º A Y EL PROFE DE PLÁSTICA. VAMOS A TRABAJAR JUNTOS SOBRE ESTE MISMO TEMA: "ÚTILES ESCOLARES", ASÍ QUE TENGAN A MANO SU MOCHILA Y CARTUCHERA😉

Aquí les comparto el link:

https://meet.google.com/cyj-ccno-gcn

BIG HUG!! 💜🌈🧡

SEÑO EUGE