VAMOS A PENSAR UN POCO
1. Mart铆n
trabaja en el kiosco de diarios, a la ma帽ana le llegaron 30 diarios y vendi贸 10
durante ese d铆a, ¿cu谩ntos diarios le quedaron en el kiosco al final del
d铆a?
2. Cecilia
vendi贸 30 diarios a la ma帽ana y vendi贸 20 diarios a la tarde, ¿cu谩ntos diarios
vendi贸 ese d铆a?a-
¿Qu茅 c谩lculo sirve para resolver
este problema? Abajo hay varios c谩lculos anotados.
Marc谩
cu谩l o cu谩les son los que sirven para responder la pregunta de este
problema.
30 – 20= 50 – 30= 30 + 20=
3. La mam谩
de Corina infl贸 60 globos para que cada nene se llevara uno luego del
cumplea帽os. As铆 lo hizo al final de la fiesta. Entreg贸 30.
a-
¿Cu谩ntos nenes invitados estuvieron en el
cumple?
b-
¿Cu谩ntos globos le quedaron sin
entregar?
4. La abuela
de Corina le regal贸 $50 para su cumple. Al otro d铆a Corina gast贸 $30 en un
libro que compr贸 en la feria de libros usados de la escuela. ¿Cu谩nto dinero le
qued贸?
¿Qu茅 c谩lculos usaste para resolver todos estos problemas
anteriores?
¿En cu谩les hubo que usar
restas?
En estos
problemas se pudieron usar c谩lculos de suma o c谩lculos de resta. En las
situaciones en las que tenemos una cantidad y se indica cu谩nto disminuye, para
averiguar cu谩nto queda hay que restar.
ATENCI脫N: No siempre que dice
“gastar” o “vender” o “perder” hay que restar. Todo depende de lo que sucede en
ese problema.
¿Se animan a inventar un problema que se resuelva con 15 + 7 y
otro que se resuelva con 15-7?
.
Sobre c谩lculos y n煤meros...
1. ¡C脕LCULOS
PARA APRENDER DE MEMORIA!
Hay algunos c谩lculos que conviene
saber de memoria porque nos van a ayudar mucho para resolver otros c谩lculos.
a-
Complet谩 todos los c谩lculos de n煤meros
iguales:
1+1 2+2 3+3 4+4 5+5 6+6 7+7 8 + 8
9+9 10 + 10
b-
¿Cu谩nto es 10+5? ¿y 5+10?
2. UN JUEGO PARA
USAR LAS SUMAS DEL CUADRO: LO M脥O,
LO TUYO, LO NUESTRO
n MATERIALES:
- 10 cartas con n煤meros del 1 al
10.
n C脫MO SE JUEGA:
- Dos se
sientan frente a frente; el tercer compa帽ero se coloca de manera que pueda ver
las cartas que los dos le van a mostrar.
- Los compa帽eros que est谩n
sentados frente a frente se reparten las cartas, las mezclan y las colocan una
sobre otra con el n煤mero hacia abajo.
- Al mismo tiempo, cada uno
levanta una carta y la muestra al otro jugador; ninguno
puede ver el n煤mero de su propia carta.
- El tercer jugador mira ambas
cartas y dice el resultado de sumar los n煤meros de ambas.
- Cada uno de los otros jugadores
debe averiguar cu谩l es el n煤mero de la carta que tiene en
la mano.
El primero que lo averigua
correctamente se queda con las dos cartas.
- El juego termina cuando se
acaban las cartas, y gana quien acumule m谩s cartas.
3. ¡PARA HACER
DESPU脡S DE JUGAR VARIAS VECES!
Estas son las cartas que salieron
en el juego. Complet谩 con “lo nuestro” en cada caso.
Lo
nuestro Lo nuestro Lo nuestro
..........
……..
7 + 5 8 +5
.......
9 +10
4. COMPLET脕
LA CARTA QUE FALTA
15 16 10
7 .......
9…….. 7……..
¿C贸mo hiciste para averiguar el n煤mero de
la carta?
5. COMPLETAR
SUMAS INCOMPLETAS
A estas sumas les falta una
parte; son sumas en las que hay que encontrar “qu茅 n煤mero hay que agregar para encontrar el otro”.
Completalas:
9 +.........= 10 6
+.........= 10 . ........+ 3 = 10 8
+.........= 10
8 +.........= 10 .........+ 5 = 10 7 +.........= 10 .........+ 4 = 10
10 +.........= 15 10 +.........=
17 10 +.........= 19 10 +.........= 20
.........+ 1 = 9 .........+ 10 =
17 .........+ 6 = 12 8 +.........= 16
6. REPASAMOS
SUMAS DE N脷MEROS IGUALES
En esta
tabla vas a encontrar algunas sumas. Seguro muchas de ellas ya las sab茅s de
memoria. Tambi茅n es posible que algunas que vayas completando te sirvan para
resolver otras.
Tenelo en cuenta.
SUMAS DE DIGITOS IGUALES
SUMAS CON “DIECES” IGUALES
2+2=4
20+20=40
3+3=
30+30=
5+5=
50+50=
7+7=
70+70=
8+8=
80+80=
7. REPASAMOS
SUMAS QUE DAN 10 O 100 O 1000
En este cuadro est谩n escritas
todas las sumas que dan 10.
Fijate si esas sumas te ayudan
para completar las que dan 100 y las que dan 1000.
SUMAS CON “CIENTOS” IGUALES
200+200=400
300+300=
500+500=
700+700=
800+800=
Sabiendo que 9+9=18, ¿qu茅 otros c谩lculos pod茅s resolver?
SUMAS QUE DAN 10
1+9=10
2+8=10
3+7=10
4+6=10
5+5=10
6+4=10
7+3=10
8+2=10
9+1=10
SUMAS QUE DAN 100
SUMAS QUE DAN 1000
10+90=100
100+900=1000
20+80=100
200+800=1000
8. CUANDO LOS
NOMBRES DE LOS N脷MEROS NOS AYUDAN A SUMAR...
Si lees en voz alta los n煤meros
de estos c谩lculos, vas a tener una pista del resultado y vas a poder
resolverlos mentalmente. ¡Intent谩 hacerlo!
10+6=
20+6=
40+6=
100+6=
200+6=
400+6=
Conocer el valor de una cifra,
por el lugar en el que est谩 dentro de un n煤mero, ayuda a resolver algunos
c谩lculos.
Por ejemplo en el n煤mero 145, el
4 vale 40.
Si decimos el nombre del n煤mero podemos
escuchar el “cuarenta” (ciento cuarenta y cinco).
Entonces si se resta 40 al 145,
el 4 se transforma en 0 porque 40 - 40 es 0 y ya no se nombra el “cuarenta”; el
resto del n煤mero no cambia.
Queda el n煤mero 105 (ciento cinco). Por eso el
nombre del n煤meronos ayuda muchas veces a resolver c谩lculos de suma o de
resta.
La cuenta 200+40 se lee doscientos m谩s cuarenta. Y
el resultado es 240,
doscientos cuarenta
100+60=
200+60=
400+60=
2000+35=
